понеділок, 19 грудня 2016 р.

Виховна година з елементами тренінгу

Тема: Як спілкуватися продуктивно
Мета: Розкрити сутність відповідальної поведінки та навчити учасників виховної години її основним прийомам.
Поняття для засвоєння підлітками: пасивна, агресивна, відповідальна поведінка.
Форма проведення: заняття з елементами тренінгу.
Обладнання: проектор, презентація, відеоролики, бланки анкет, картки з інформаційними повідомленнями (описами поведінки), інформаційні матеріали-пам’ятки (глосарій, пам’ятай, правила гарного співбесідника, різновиди поведінки)
                                    Хід виховної години

четвер, 15 грудня 2016 р.

Психолого-педагогічний супровід учнівського самоврядування

Важливу роль у діяльності органів учнівського самоврядування відіграють дорослі. Співпрацюючи на правах партнерів, практичний психолог та соціальний педагог:
надають методичну, консультативну та практичну допомогу у вирішенні того чи іншого питання;
контролюють дотримання учасниками учнівського самоврядування правил законності, субординації, реальності прийнятих рішень; у разі наявності серйозного зауваження щодо законності чи реальності прийнятого рішення виносять це питання на перегляд і обговорення загальними зборами чи наступним у структурі керівним органом учнівського самоврядування.
Основними завданнями педагогічного супроводу учнівського  самоврядування є:

четвер, 8 грудня 2016 р.

Робота з обдарованими учнями – один із пріоритетних напрямків роботи навчального закладу

Проблема обдарованості в наш час стає все більш актуальною. Це насамперед пов’язано із потребою суспільства в неординарних творчих особистостях. Раннє виявлення, навчання і виховання обдарованих і талановитих дітей є одним із головних завдань удосконалення системи освіти. Нерідко творче мислення обдарованої дитини розглядається як відхилення від норм або негативізм.

вівторок, 6 грудня 2016 р.

Виховна година «Дороги, які ми обираємо»

Мета: Виховувати в учнів любов і повагу до обраної професії, гордість за навчальний заклад, прагнення до прекрасного, працелюбність. Формувати естетичні смаки, культуру мовлення. Сприяти профорієнтаційній роботі .

Обладнання: Мультимедійний проектор, презентація професії перукар, музичний супровід, фотовиставка « Моя професія», відео про навчальний заклад, увертюра до опери Д. Россіні "Севільский цирульник".